《流行病》课程介绍
  

    流行病学（Epidemiology）是研究人群中疾病和健康状况的分布及其影响因素，并研究如何防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。它是适应人类生活和生产实践的需要逐渐发展起来的，直至十九世纪中期才形成独立的学科。根据其发展进程的特征可粗略地分为学科形成前期、学科形成期和学科发展期三个阶段。

　　流行病学的学科形成前期、学科形成期（19世纪末前）主要是指人类在与疾病的长期斗争中，逐渐积累起对传染性疾病流行的认识并在经验医学的基础上开始进行原始的群体观察调查阶段，距离形成独立学科尚有一定路程。学科发展期从 19世纪末至今，随着微生物学、免疫学、统计学等学科的发展，流行病学也有了飞速的发展。 20世纪初 John Snow对伦敦霍乱的分析工作被认为是现代流行病学的开始。 20世纪中叶 Stallybrass 形成了系统的有关传染病流行病学的理论，并有专著出版。 20世纪50年代Doll及Hill在英国开展了吸烟与肺癌关系的队列研究，其工作被 Beaglehole誉为是当代流行病学的开端。随着对非传染病的研究，流行病学的方法有了明显的发展，流行病学的研究对象由传染病扩大到非传染病、伤害。目前又扩大到与健康有关的状态及卫生事件。

　　我国近代流行病学可以认为始 于伍连德 教授（1877～1960年）。1949年前在极端困难的情况下，一些学者对若干种寄生虫病和传染病的流行病学做出了成绩。1949年后大力防治血吸虫病、疟疾等严重危害人民健康的寄生虫病、烈性传染病，控制了人间鼠疫、霍乱及性病，1960年消灭了天花。50年代初期建立卫生防疫站、流行病学教学、研究机构。出版了《流行病学总论》及《流行病学讲义》（1958年），将前苏联的流行病学系统介绍到中国。1960年开始出版了我国自己的供卫生专业用《流行病学》教材，1974年首次出版了我国供医疗专业用《流行病学》教材。作为一门独立的学科，1978年全国科学大会将流行病学列为医学科学发展的带头学科之一。1979年出版了我国首部大型《流行病学》参考书。1980年成立了全国流行病学学会，并出版了《中华流行病学杂志》。 1982年起卫生部在全国医学专业教学计划中，将流行病学单列为一门课程。1989年在我国举办了国际流行病学学术会议。从70年代起我国已逐步重视并开展非传染病的流行病学研究。目前，流行病学在卫生、医学等各专业越来越受到重视，并且开始形成许多分支学科。例如分子流行病学、遗传流行病学、肿瘤流行病学、伤害流行病学、临床流行病学等20余门分支学科。在各领域的研究中发挥着重要作用。1989年建立中国临床流行病学工作网，1995年组建了药物流行病学专业委员会。尤其在2003年‘非典'流行后，国家对流行病学的发展给与了极大的重视。增加了流行病学教学时数、增添及完善了研究机构。强化了人们对传染病和非传染病预防为主的意识。目前，流行病学已成为公共卫生和预防医学的核心学科。